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摘要:
数学问题的解决离不开分析.客观的分析是思维的起点,适度的对策是创新的层次,巧妙的推演是解题的能力所在.
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文献信息
篇名 注重题意分析 简缩推演程序
来源期刊 数理化学习:高中版 学科 教育
关键词 推演程序 高中 数学 复数运算题 解题指导
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘永春 77 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
推演程序
高中
数学
复数运算题
解题指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(高中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-186
1987
chi
出版文献量(篇)
8898
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5
总被引数(次)
1600
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