启发式教学模式在医用化学课程教学中的应用

• 作者: 杨家林
• 来源期刊: 中华医学研究与实践
• 学科: 医学
• 关键词: 启发式教学 医用化学 课程教学 教学模式 素质教育
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 分类号: R313-4

摘要

启发式教学模式是以素质教育目标为基础，通过培养学生兴趣，培养学生思维能力实现教育的目标，整个教学活动表现出以学生的主体活动为主线，以老师主导为辅线的动态构成。启发式教学模式是对传统的注入式教学模式在目标、内容、形式及手段上的根本否定和变革。更加符合时代的节拍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨家林	湖北省鄂州大学医药系	6	3	1.0	1.0