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PBL教学模式在预防医学教学中的价值与应用
PBL教学模式
预防医学
高校教学
PBL教学在预防医学实验课教学中的应用
以问题为基础的学习
教学模式
实验课程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 情感性教学在预防医学教学中应用初探
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 情感性教学 预防医学 探讨
年,卷(期) 2004,(18) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G424.1
字数 3540字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2004.18.055
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘曙东 6 8 2.0 2.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情感性教学
预防医学
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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