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摘要:
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高等医学院校教师教学能力发展探讨
高等医学院校
教师教学能力发展
保障机制
基于教学质量评价数据的医学院校教师课堂教学状况分析
课堂教学质量评价
医学院校
教学状况
浅论医学院校教师管理的人本化
高校
教师
管理
人本化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅论医学院校教师服务理念在课堂教学中的渗透
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 医学院校 服务理念 课堂教学 教师
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 G453
字数 1548字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2004.06.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩先芹 4 20 1.0 4.0
2 蔡俊荣 3 54 1.0 3.0
3 徐晓霞 济宁医学院护理系 13 105 7.0 10.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
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  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
医学院校
服务理念
课堂教学
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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