医学院校教师教学发展述求方法与经验探索

• 作者: 任旷 侯建成 施一敏 王柳行 郑中华
• 来源期刊: 吉林医药学院学报
• 关键词: 医学教育 教师教学发展 概念框架 经验探索
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

摘要

加大对教师教学发展述求的关注力度,既是推动医学院校发展、医学教育改革的迫切需求,也是满足人们对优质医疗服务的需要、提升生命健康品质的关键因素,必须引起高度重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任旷		53	165	7.0	11.0
2	郑中华		29	50	4.0	6.0
3	王柳行		75	153	6.0	8.0
4	侯建成		43	54	4.0	6.0
5	施一敏		2	0	0.0	0.0