护生临床实习不同带教方法探讨

• 作者: 曾伟 朱桂玉 杨朝爱
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 学生,护理 临床实习 教学方法
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G424.4
• 字数: 1933字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4152.2004.03.012

摘要

将116名实习护生随机分为观察组(60名)及对照组(56名),观察组采取"一对一"跟班制带教方法;对照组用常规带教法.采用自行设计的调查表分别于实习3、6个月及1年调查并评价两组护生实习观念、态度及行为情况.结果实习3个月时,两组评分比较,差异无显著性意义(P>0.05);6个月及1年时,两组差异有显著性意义(P<0.05,P<0.01).提示"一对一"带教方法可发现护生实习中存在的问题,可有针对性地、及时地对护生进行教育和引导,提高实习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱桂玉	泰山医学院附属医院骨科	11	72	3.0	8.0
2	曾伟	泰山医学院附属医院骨科	25	192	7.0	13.0
3	杨朝爱	泰山医学院附属医院骨科	9	98	5.0	9.0