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摘要:
自主-合作教学以学习者的发展为本,贯穿于课前、课中和课后的整个教学过程中,优于传统的英语教学法,在听说和阅读方面优势明显,有利于大学英语教学.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论大学英语自主-合作教学
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 自主-合作教学 教学规律 课前预习 课外实践 课堂教学
年,卷(期) 2004,(22) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 5-8
页数 4页 分类号 G424.1
字数 7604字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2004.22.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄姣玲 29 70 5.0 7.0
2 徐希维 9 21 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主-合作教学
教学规律
课前预习
课外实践
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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