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原文服务方: 武汉船舶职业技术学院学报       
摘要:
"自主学习"是近年来外语教学中讨论的一个热点.作为和自主学习紧密相关的一个方面,教师自主也受到了愈来愈多的关注.本文从教师自主的定义谈起,从五个方面分析了教师自主的内涵以及它们与大学英语自主学习之间密不可分的关系.
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文献信息
篇名 浅谈教师自主与大学英语自主学习
来源期刊 武汉船舶职业技术学院学报 学科
关键词 教师自主 自主学习 大学英语
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 87-89
页数 3页 分类号 G64
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8100.2007.06.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋莉 绍兴文理学院外国语学院 5 35 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师自主
自主学习
大学英语
研究起点
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期刊影响力
武汉船舶职业技术学院学报
季刊
1671-8100
42-1670/Z
大16开
2002-01-01
chi
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3544
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