论非智力因素与解剖学教学

• 作者: 董博
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 非智力因素 解剖学 教学
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G623.9
• 字数: 1412字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2004.10.058

摘要

目的为解剖学教学探索可行性强的教学方法,提高解剖学教学质量.方法实验班在解剖学教学中加强了非智力因素的培养,对照班在解剖学教学中仍以传统方式教学,对实验班与对照班的解剖学综合考核成绩情况进行统计学分析.结果实验班学生解剖学综合考核成绩明显优于对照班.结论要发展学生智力,提高解剖学教学质量,在解剖学教学中应加强学生非智力因素的培养.