论科学美的感性力量和科学美教育的功能

• 作者: 王静义
• 来源期刊: 上海师范大学学报：哲学社会科学基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学美 科学美教育 课程改革 审美教育 基础教育
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 9-13
• 页数: 5页
• 分类号: G40-014

摘要

肯定科学中关的存在，重视科学美教育，是新一轮课程改革的新理念之一。科学美作为美的形态的一种，科学美教育作为审美教育的子概念，具有美和审美教育的最基本的“感性”特征，科学美教育的功能和价值追求促进人的知、情、意全面和谐的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静义	绍兴文理学院人文学院	8	37	3.0	6.0