高等代数中的概念教学探讨

• 作者: 包健
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念 教学探讨 高等代数 数学知识 数学思维方法 数学思想方法 数学学习 数学史知识
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2005,（1）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

我们知道数学学习主要包括三个方面：数学知识；数学技能；数学思维方法．学生通过学习数学知识，培养数学能力、掌握数学思想方法．而数学知识大体分为四类：数学概念；数学命题；数学方法；数学史知识．其中数学概念首当其冲，数学概念是反映一类对象本质属性的思维形式，具有相对独立性、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包健	安徽省池州师范专科学校数学系	1	0	0.0	0.0