大学生学习自我控制量表的修订

• 作者: 张灵聪 林钟敏 邹丹杰
• 来源期刊: 漳州师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习自控力 自控感 自控倾向 自控策略
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 94-99
• 页数: 6页
• 分类号: G44
• 字数: 4078字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7826.2005.01.024

摘要

自我控制是个体适应社会的重要功能,在学习上自控力是影响学习的重要因素,表现为维护学习目标、坚持学习行为、排除学习过程中的干扰等.大学生在学习方面的自我控制已经趋于成熟和稳定,为了研究大学生学习自控力的特点,需要编制一套适合大学生的有效的量表.本研究以张灵聪的初中生学习自控力量表为基础,经修订得到大学生学习自控力量表.经过验证性因素分析证实了自控力分成自控感、自控倾向、自控策略三个维度的理论假设.再进行信度、效度分析表明,此量表具有一定的信度效度,可作为测量工具用于进一步的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张灵聪	漳州师范学院教育系	65	403	11.0	17.0
2	林钟敏	厦门大学教育研究院	7	105	3.0	7.0
3	邹丹杰	厦门大学教育研究院	3	60	2.0	3.0