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摘要:
本文以建构主义学习理论为指导,分别从教学方式、教学内容、教学评价三方面提出了新的教学思路,以期为我国高校健美操教学提供新的理论依据与实践指导.
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文献信息
篇名 建构主义学习理论对高校健美操教学的启示
来源期刊 福建体育科技 学科 体育
关键词 建构主义学习理论 健美操教学 教学方式 教学内容 教学评价
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目 学校体育
研究方向 页码范围 38-39,57
页数 3页 分类号 G831.3
字数 3732字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8790.2005.05.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王梅 曲阜师范大学体育科学学院 15 38 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义学习理论
健美操教学
教学方式
教学内容
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建体育科技
双月刊
1004-8790
35-1093/G8
大16开
福州市福飞路151号
1982
chi
出版文献量(篇)
2638
总下载数(次)
5
总被引数(次)
10693
论文1v1指导