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建构主义学习理论对高校健美操教学的启示
建构主义学习理论对高校健美操教学的启示
作者:
王梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
建构主义学习理论
健美操教学
教学方式
教学内容
教学评价
摘要:
本文以建构主义学习理论为指导,分别从教学方式、教学内容、教学评价三方面提出了新的教学思路,以期为我国高校健美操教学提供新的理论依据与实践指导.
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文献信息
篇名
建构主义学习理论对高校健美操教学的启示
来源期刊
福建体育科技
学科
体育
关键词
建构主义学习理论
健美操教学
教学方式
教学内容
教学评价
年,卷(期)
2005,(5)
所属期刊栏目
学校体育
研究方向
页码范围
38-39,57
页数
3页
分类号
G831.3
字数
3732字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1004-8790.2005.05.014
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王梅
曲阜师范大学体育科学学院
15
38
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5.0
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节点文献
建构主义学习理论
健美操教学
教学方式
教学内容
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建体育科技
主办单位:
福建省体育科学学会
福建省体育科学研究所
出版周期:
双月刊
ISSN:
1004-8790
CN:
35-1093/G8
开本:
大16开
出版地:
福州市福飞路151号
邮发代号:
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
2638
总下载数(次)
5
总被引数(次)
10693
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