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摘要:
我们阅读和讲授古代的文言文,会遇到一些注释问题与词汇难点,主要表现在语言文字、文情语境、事理逻辑、客观史实等方面.不疏通字词,便不能准确地理解原文.因此在教学过程中,多懂点训诂学,不能盲从教材,要善于发现问题,解决问题.
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文献信息
篇名 语文教师要懂点训诂学
来源期刊 伊犁教育学院学报 学科 教育
关键词 语文教师 懂得 训古学
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 中小学教育教学
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号 G633.3
字数 2119字 语种 中文
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1 梁秀玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教师
懂得
训古学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
伊犁教育学院学报
季刊
1009-0487
65-1185/G4
大16开
新疆维吾尔自治区奎屯市
1984
chi
出版文献量(篇)
773
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1774
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