就文取材 渗透写作指导

• 作者: 王迎迎
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写作指导 语文课 作文 学生 举一反三 教师 语文教材 例子 写作能力 概括
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G633

摘要

叶圣陶先生说：“语文教材无非是个例子，要使学生举一反三，练成阅读和作文的熟练技巧。”“能读会写”是语文课最为核心的任务的精要概括，那作文就是管“会写”这一块，它恰是语文课的“半壁江山”。因此，教师在教学中要找准契机渗透写作指导，才能省时高效地提高学生的写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王迎迎		1	0	0.0	0.0