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摘要:
"地球、宇宙、空间"课程是新近设立的中学科学教育专业的一门专业基础课程,以往没有开设过.课程的知识体系主要依据中学科学课程师资的培养需要而定,同时也需考虑其他教学因素.其知识体系应与传统地理专业的相似课程相区别,有所突出,有所削减,也应增加必要的新内容.
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内容分析
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文献信息
篇名 科学教育专业“地球、宇宙、空间”课程的思考
来源期刊 合肥学院学报:自然科学版 学科 教育
关键词 课程知识体系 中学 科学教育专业 “地球、宇宙、空间”课程 课程改革 高等师范专科院校
年,卷(期) hfxyxbzrkxb_2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张学锋 合肥学院旅游系 15 43 4.0 6.0
2 茆长荣 合肥学院旅游系 10 99 5.0 9.0
传播情况
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引文网络
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程知识体系
中学
科学教育专业
“地球、宇宙、空间”课程
课程改革
高等师范专科院校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥学院学报:自然科学版
季刊
1673-162X
34-1290/N
安徽合肥市锦绣大道99号
出版文献量(篇)
1881
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0
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