地球科学双语课程综合教学改革实践

• 作者: 刘仰光 宋党育 齐永安
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 地球科学 双语教学 教学改革 教学模式 实验平台建设
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 67-71
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 7130字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2018.04.017

摘要

该文针对高等院校地矿类专业地球科学双语课程设置的差异性,双语教学目标、 定位和实践中的不规范性等特点,在授课内容、 师资队伍建设、 教材建设、 课堂教学模式、 实验室建设和现代化教育技术的利用等方面进行了改革和实践.实践表明,地球科学双语课程的综合教学改革加强了地球科学双语课程教学团队、 教材、 教学模式、 实践基地和实验平台的建设,在提高授课质量,培养学生创新思维能力和知识综合运用能力等方面效果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐永安	河南理工大学资源环境学院	70	444	13.0	17.0
2	宋党育	河南理工大学资源环境学院	41	327	10.0	15.0
3	刘仰光	河南理工大学资源环境学院	5	2	1.0	1.0