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摘要:
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论生活教育理论视野中的园本课程开发
陶行知
生活教育理论
园本课程开发
幼儿教育
论交往式德育模式在教学中的构建——以“思想道德修养与法律基础”课为例
交往式德育模式
实施原则
实施保障
“思想道德修养与法律基础”课程
创生取向课程实施中教师行为不当的含义、成因及矫正
创生取向课程实施
教师
行为不当
成因
矫正
论生活教育理论视野中的园本课程开发
陶行知
生活教育理论
园本课程开发
幼儿教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 论交往行为理论视野中的课程实施
来源期刊 中华创新教育 学科 教育
关键词 交往理论 课程实施 对话
年,卷(期) 2005,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G52
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯艳 苏州大学教育学院 5 7 2.0 2.0
2 倪婷婷 苏州大学教育学院 4 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
交往理论
课程实施
对话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华创新教育
月刊
1726-636X
98-4362/G4
北京2083信箱
出版文献量(篇)
2239
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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