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数学概念的理解
数学概念的理解
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摘要：
理解在数学教学中无疑占有重要的地位.但是长期以来,我们对什么是理解,什么是数学理解,以及理解的标准一直都处于混沌状态.本文从"CPFS理论"、数学语言的有关理论出发,对理解和概念理解做出分析.
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文献信息
| 篇名 | 数学概念的理解 | ||
| 来源期刊 | 安徽电气工程职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学理解 数学概念理解 结构 数学语言 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（3） | 所属期刊栏目 | 教学教研 |
| 研究方向 | 页码范围 | 120-122 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 2808字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1672-9706.2005.03.034 | ||
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期刊影响力
安徽电气工程职业技术学院学报
主办单位：
安徽电气工程职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1672-9706
CN：
34-1297/Z
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市黄山路330号
邮发代号：
26-163
创刊时间：
1996
语种：
chi
出版文献量（篇）
2472
总下载数（次）
8
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