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人文主义学习论对中学教学改革的启示
人文主义学习论对中学教学改革的启示
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摘要：
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浅谈人本主义学习论对中学数学教育的启示
人本主义学习论
中学数学教育
启示
中学教育管理人文主义价值取向分析
中学教育管理
人文主义
价值取向
人本主义学习理论对高中物理课程改革的几点启示
人本主义
学习理论
高中物理
课程革新
基于建构主义学习理论的教育学教学改革
建构主义
学习理论
教育学
教学改革
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期刊影响力
中小学实验与装备
主办单位：
湖北省教育技术装备处
湖北省教育考试院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-6869
CN：
42-1685/N
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市洪山区桂元路5号
邮发代号：
创刊时间：
1991
语种：
chi
出版文献量（篇）
5022
总下载数（次）
3
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