探究性学习中教师教学行为的变化

• 作者: 厉笑影
• 来源期刊: 上海师范大学学报：哲学社会科学基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 创新精神 二期课改 上海 建构主义 中学 数学教学 课堂讨论
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 107-109
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

在二期课改中，教师如何转变教学行为，通过数学课堂教学培养学生的探究意识，积极引导学生的探究行为，已成为教学面临的重要课题，教师的教学角色和行为的变化对探究性学习有重要的指导作用，教师要成为教材的驾驭者、探究活动的促进者、探究性学习的鼓励者和探究性学习的实践者，通过师生互动共同推进探究性学习。

作者信息

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1	厉笑影		4	0	0.0	0.0