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摘要:
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学习这门课程,有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观,并丰富他们的童年生活,发展他们的个性,开发他们的创造潜能。承担科学启蒙任务的科学课程,为学生后继的科学学习、为其他学科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。基于这门课程的重要性,科学课程改革正成为教育改革的热点之一。
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小学科学
课堂教学
德育
浅谈如何提升小学科学课教学实效
科学探究
问题
实验教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈对科学课的认识
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 科学 小学 教学方法 课程目标 教材内容
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G623.6
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1 钱振良 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学
小学
教学方法
课程目标
教材内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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