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"可能性"单元教材分析及教学建议
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摘要：
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“可能性”教学策略之我见
小学数学
可能性教学
苏教版小学数学可能性的教学探讨
小学数学
可能性
教学
对苏教版小学数学"可能性"的教学思考
尊重学生
教学思考
在概率教学中准确把握“等可能性”
概率教学
古典概型
几何概型
等可能性
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期刊影响力
小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
20
总被引数（次）
3345
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