开发学生心灵的“动感地带”——新课程理念下美术教学的一点思考

• 作者: 李明兰 谭小勇
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 教学方法 美术 情感沟通 课程理念
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75

摘要

新课程改革提倡学生主动参与，乐于探索，勤于动手。而以往的美术教学就是教师示范，学生机械临摹，整个课堂死气沉沉，毫无生气，学生情感受到压抑，个性受到束缚。笔者认为，只有让学生“动”起来，才能充分调动学生的积极性，充分张扬学生的个性，开发学生的思维。下面是笔者在美术教学实践中的一些具体做法与体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭小勇		1	0	0.0	0.0
2	李明兰		1	0	0.0	0.0