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摘要:
交际法是英语教学上的一次革新,旨在提高学生在英语听说中的交际能力.本文主要介绍了交际法在英语听说教学中的应用方式及对教师和学生的影响.在交际法的应用过程中,教师和学生分别扮演了与以往不同的角色.师生各自的工作与相互的合作将在本文中分类进行详细的阐述.
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文献信息
篇名 交际法在英语听说教学中的应用
来源期刊 重庆电力高等专科学校学报 学科 教育
关键词 革新 角色 措施 交际活动
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 59-64
页数 6页 分类号 G642.0
字数 5932字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8032.2005.01.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周雄 重庆电力高等专科学校管理科学系 16 18 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
革新
角色
措施
交际活动
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
重庆电力高等专科学校学报
双月刊
1008-8032
50-1039/TK
大16开
重庆市九龙坡区五龙庙电力4村9号
1996
chi
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2135
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4573
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