论近现代外国教育实验的分期及特点

• 作者: 杨汉麟
• 来源期刊: 国外职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育实验 外国 近现代教育史 实验方法 理论基础
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G40-03

摘要

纵观外国教育实验的发展，可以说无论是实验方法、手段、理论基础，还是对实验的内涵、外延等的理解，都呈现出一个从不完善到逐步完善的动态的发展历程。在历史发展的长河中，人们自可依据某种理由，截取一个原点或判定一个实验，作为近现代教育实验之始。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨汉麟		58	208	8.0	12.0