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学生主体活动:课程学习资源的价值所在
学生主体活动:课程学习资源的价值所在
作者:
朱京曦
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学习资源
主体
活动
摘要:
课程学习资源建设是当前我国基础教育课程与教学改革中倍受关注的问题.本文针对实践领域中重物质建设轻教学应用的现象,从主体教育的视角论述了课程学习资源与学生主体活动间的关系.课程学习资源的价值在于促进学生的主体活动,只有提高学生的主体活动水平,课程学习资源才能够真正发挥其教学作用.
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篇名
学生主体活动:课程学习资源的价值所在
来源期刊
教育研究与实验
学科
关键词
学习资源
主体
活动
年,卷(期)
2005,(2)
所属期刊栏目
教育纵横谈
研究方向
页码范围
27-29
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
朱京曦
北京师范大学教育技术学院
9
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传播情况
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引文网络
引文网络
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
教育研究与实验
主办单位:
华中师范大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1003-160X
CN:
42-1041/G4
开本:
16开
出版地:
武昌桂子山
邮发代号:
38-144
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
9
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