走向师本：新课程背景下的师训范式转换

• 作者: 潘涌
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 师资培训 基础教育 课程改革 继续教育 校本师训
• 年，卷（期）: jsjyyjypl_2005,（3）
• 页码范围: 3-7
• 页数: 5页
• 分类号: G451.2

摘要

该文在反思一统化师训范式弊端的基础上，提出了师本培训的新理念，阐述了其基本内涵、特征、实施途径和方法，认为新课程背景下师本培训颇有借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘涌	浙江师范大学人文学院	393	1156	16.0	24.0