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摘要:
本文从<数据结构>课程的特点出发,主要针对初学这门课程的学生,分析了他们感到学习困难的几个主要原因,并在此基础上提出了解决问题的具体方法,以期为他们学好并应用好这门课程所学的知识提供帮助.
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文献信息
篇名 《数据结构》教学探讨
来源期刊 湖北教育学院学报 学科 教育
关键词 数据结构 算法 程序设计 逻辑结构 存储结构
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目 教育·教学研究
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号 G642.41
字数 4241字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-344X.2005.05.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王岚 洛阳师范学院计算机科学系 23 196 6.0 13.0
2 张倩茜 河南科技大学电子信息工程学院 10 19 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
数据结构
算法
程序设计
逻辑结构
存储结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北第二师范学院学报
月刊
1674-344X
42-1782/C
大16开
武汉市东湖新技术开发区高新二路129号
1984
chi
出版文献量(篇)
8235
总下载数(次)
30
总被引数(次)
19008
论文1v1指导