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"一乐三善" "三力合一"相结合,优化课堂教学,提高教学效果
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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注重课堂设计,提高教学效果
思想政治课
课堂设计
教学效果
如何提高课堂教学效果
教学效果
教学技巧
用最优化的课堂教学提高小学数学教学效果
小学数学
优化教学
教学措施
激活课堂 提高教学效果
教学情境
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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