优化作文教学过程：体验 感悟 创新

• 作者: 韦仕成
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 体验 感悟 应试作文 作文结构 新课程改革 作文指导 语言运用 写作 本位
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

长期以来，由于受应试教育的影响，教师在作文指导中走入了一条应试作文教学的误区。如作文结构模式化，语言运用成品化，材料选择通用化，写作缺乏个性化，这是作文教学的悲哀。作文是人的一种精神活动，是人的生命价值律动的体验。在新课程改革形势下，作文教学一定要以人为本，以生活为本位，加强生活体验，抒写自然之睛，感悟世间万象写出作文“大气”，运用创新思维，使作文溯本求源。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦仕成		2	0	0.0	0.0