基于社会心理学理论的分组学习实施策略研究

• 作者: 张春苏 王洪录
• 来源期刊: 吉林粮食高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 分组学习 实施策略
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学研究
• 页码范围: 29-33
• 页数: 5页
• 分类号: G40:B840
• 字数: 3816字
• 语种: 中文

摘要

"一主三分式"教学模式是以学生为主体,因材施教,促进学生个性化、全面化发展的模式,是操作性、科学性、系统性和谐统一的模式.本文从社会心理学角度分析该模式中分组学习的实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洪录	东北师范大学传媒科学学院	24	106	5.0	10.0
2	张春苏	东北师范大学传媒科学学院	2	23	2.0	2.0