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语言积累的训练
积累
语言
训练
依托文本进行规范的语言训练
文本
语言点
规范
语言训练
创设小学语文语言训练情境的策略
小学语文
语言训练
创设情境
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策略
小学语文教学中的语言训练
语文教学
语言训练
表达能力
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文献信息
篇名 语言训练
来源期刊 中国听力语言康复科学杂志 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 专栏--康复教育小词典
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G762.2
字数 3738字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4933.2005.03.017
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国听力语言康复科学杂志
双月刊
1672-4933
11-5138/R
大16开
北京市朝阳区安外惠新里甲8号
82-915
2003
chi
出版文献量(篇)
2439
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3
总被引数(次)
6329
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