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单元教学模式下,如何进行教材的解读
教材解读
年段特点
单元任务
单元目标
教学重、难点
教材重组
初一语文统编教材单元整体教学的研究
初中语文
统编教材
单元整体教学
“沉和浮”单元教材解读与教学思考
“沉和浮”单元
教学
问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谈“面积”单元教材与教学的改进
来源期刊 中小学教材教学:小学版 学科 教育
关键词 “面积” 单元教学 人教版 小学 数学教学 问题情境 三年级 下册 第六单元
年,卷(期) 2005,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆虹 1 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“面积”
单元教学
人教版
小学
数学教学
问题情境
三年级
下册
第六单元
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学:小学版
月刊
1009-4636
CN 11-4027/G4
北京海淀区中关村南大街17号院1号楼
出版文献量(篇)
1491
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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