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专业素养
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提高教师培训实效性的思考
教师培训
实效性
特点
内容分析
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文献信息
篇名 关于教师培训实效性的思考
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G72
字数 3080字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9720.2005.05.007
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姬杰峰 1 13 1.0 1.0
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继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
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6
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11916
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