信息技术与课程整合的要素、模式及评价

• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 教育
• 关键词: 课程整合 信息技术 评价 模式 现代教育技术 传统教学 教学质量 教学效益 教学效率 教学效果
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: F270.7|G434
• 语种: 中文

摘要

信息技术与课程整合的目标是要改变传统教学的弊端,发挥现代教育技术优势进而提高教学质量、提高教学效率和教学效益.要实现这一目标,首先应具备整合所需的要素,接着考虑采取何种模式实施,最后对教学效果进行评价.只要做到这三方面的完美结合,整合才能达到良好效果.该文将对信息技术与课程整合过程中的要素、模式及效果评价展开论述.