激励原则在高职英语教学中的运用

• 作者: 徐琼
• 来源期刊: 杭州师范学院学报（医学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语教学 激励原则 学习动机 培养 激发
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 373-374
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2302字
• 语种: 中文

摘要

实施素质教育必须重视在课堂教学中培养学生的非智力因素.结合教学实践,探讨高职英语教学如何运用激励原则培养和激发学生的学习动机,以提高英语教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐琼	浙江省交通职业技术学院人文系	2	2	1.0	1.0