小学语言教学中的审美力培养浅说

• 作者: 钟勇彬
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 审美力 小学 培养 兴趣 语言教学 情感 知识 情绪变化 感觉 影响
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

审美感受主要是指审美主体敏锐识别色彩、音响、形体等形式因素，将已有知识、经验、情感、兴趣等融人感觉对象，使感觉对象不再是一个简单的对象，而成为一种完整的审美形象。审美感受力很大程度上受情绪变化的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟勇彬		5	0	0.0	0.0