维果斯基“最近发展区”概念的解析及其对幼儿园教学的启示

• 作者: 赵南
• 来源期刊: 徐特立研究：长沙师范专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 维果斯基 “最近发展区”概念 幼儿园教学
• 年，卷（期）: tlyj_2005,（4）
• 页码范围: 45-51
• 页数: 7页
• 分类号: G612

摘要

维果斯基提出“最近发展区”的概念旨在阐述教学与儿童发展之间深刻而内在的联系，揭示教学发挥此种积极作用的前提、途径与机制。幼儿教师应当十分警惕“有教学就有儿童发展”的错误观念，应把师幼互动作为教学活动设计的核心，应充分发挥相比于儿童而言的作为“更有能力者”的积极作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵南		6	87	2.0	6.0