兰花：让班级涌动生命的灵性

• 作者: 殷梅凤 贡华军
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教育 人文教育 小学教育 兰花 班级文化建设 班主任工作
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G625.1

摘要

我校的“绿色德育”是“科学求真、人文求善’，科学教育与人文教育相融合而形成一体的德育。它不是一个局限于环保范畴的概念，是人文素养与科学精神相融的德育；追求的是生态和谐的德育；体现的是环境育人的隐形教育；注重的是基于民主的尊重的教育；强调的是以立人为中心的教育；崇尚的是健康无污染的可持续发展的教育；落实的是新课程背景下的人文教育；