语用迁移与中国学生语用能力培养

• 作者: 左燕红
• 来源期刊: 美中外语
• 学科: 文学
• 关键词: 语用迁移 语用失误 语用能力
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

语言本身的差异是导致外语学习上负迁移的因素之一，但文化背景上的差异也是产生负迁移的另一重要因素。不同文化背景的人们在交际中运用语言不得体、不合适或不合乎习惯会导致交际不能取得预期效果，即语用失误。在外语教学中，不仅要注重培养学生的语言能力，而且还要重视封学生语用能力的培养，以防止或减少母语的社会文化封目的语社会文化的负迁移，避免由于社会文化的不同而导致的语用失误现象。提高跨文化交际能力。

作者信息

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1	左燕红	武汉大学外语学院	1	0	0.0	0.0