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摘要:
在英语学习中我国学生因缺乏识别不同英语的文体能力而造成语域误用的现象比比皆是.学生将语言使用中的"正确性"(correctness)混淆为语言交际的"适合性"(appropriateness).我们在教学中应有意识的将文体学知识贯穿于教学中,将有助于学生做到适当的场合使用适当的英语,了解英语各种文体的语言特点,熟悉各类英语的功能,从而恰当运用英语准确表达思想能力.下面从语言的文体功能,词汇的文体色彩,句子结构与文体,语篇四个方面,结合教学实践举例阐明文体学在<高级英语>教学中的运用.
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文献信息
篇名 文体学在《高级英语》教学中的运用
来源期刊 现代教育 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐清 湖南科技大学外国语学院 17 8 2.0 2.0
2 段农乾 湖南师范大学英语教学部 13 20 3.0 4.0
传播情况
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2005(0)
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育
半月刊
1671-9085
37-1393/G4
大16开
山东省济南市和平路84号
1999
chi
出版文献量(篇)
2164
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4
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318
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