新课程课堂提问探微

• 作者: 陈丽娟
• 来源期刊: 信息技术教育（陕西）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 新课程 思维能力 课堂气氛 不良学风 填空 学生
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

要探究课堂提问这个课题。首先得找到当前课堂提问中存在的问题。笔者认为，当前课堂提问中普遍存在的问题有：①浅层次提问——极肤浅的填空式提问。比如。是谁、在什么时间、什么地点、做什么等等。这类问题没有任何思考价值。学生不加思索即能对答如流。无助于思维能力的锻炼。课堂气氛看似积极热烈的背后。却隐藏着浅尝辄止的不良学风。②泛问——零碎。不系统。旨在追求表面的热闹场面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽娟		6	4	1.0	2.0