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例说"方程思想"解决"范围问题"
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摘要：
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用导数定义的思想解决一类求参数取值范围问题
分离参数
构造函数
洛必达法则
例谈方程思想在小学数学教学中的渗透
方程思想
建模思想
化归思想
四法解决小学数学方程难的问题
小学数学
数学教学
方程教学
主要策略
善用转化思想易于解决问题
小学数学
转化思想
解决问题
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数学教学研究
主办单位：
西北师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1671-0452
CN：
62-1042/O1
开本：
16开
出版地：
兰州市西北师范大学
邮发代号：
54-50
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
4418
总下载数（次）
3
总被引数（次）
4911
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