例谈方程思想在小学数学教学中的渗透

• 作者: 王卉语
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 方程思想 建模思想 化归思想
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

方程思想是指从分析问题的数量关系入手，将问题中的已知量和未知量之间的数量关系通过适当设元建立起方程（组），然后通过解方程（组）使问题得到解决的思维方式。方程思想的核心是建模思想与化归思想。在数学教学中，渗透方程思想可以把复杂问题简单化，达到轻松学习的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王卉语		1	2	1.0	1.0