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摘要:
本文结合一次听力教学评优课,指出了当前高中英语听力教学中存在的主要问题,并从语言认知心理角度分析了影响听力理解效果的相关技能,着重探讨了改进英语听力教学和自我训练的方法.
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创新开展
高中
英语听力
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中英语听力教学常见问题分析——从一次高中英语听力教学评优观摩课说起
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科 教育
关键词 听力教学 问题 分析 方法
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 理论与实践
研究方向 页码范围 1-5
页数 分类号 G63
字数 4564字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛文山 30 249 8.0 15.0
2 郭慧 6 46 2.0 6.0
3 刘桂岩 1 26 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
听力教学
问题
分析
方法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
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