澳大利亚综合中学的职业教育

• 作者: 黄日强
• 来源期刊: 安徽商贸职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 澳大利亚 职业教育 综合中学
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 高等职业教育研究
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G719
• 字数: 5909字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9255.2005.01.016

摘要

澳大利亚综合中学的职业教育以培养学生与未来就业相关的一系列核心能力为目标,遵循面向全体、社会认可、广泛适应和加强协作四大原则,开设职业技术倾向课程和中学高级证书职业课程两大类职业教育课程,实施着重于成就、着重于实习和着重于调查三种类型的就业准备计划,为毕业生走向社会直接就业和进入技术与继续教育学院做好准备,打下基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄日强	江西科技师范学院职教所	76	532	14.0	18.0