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摘要:
历史的经验告诉我们,广大体育教师对新课程的理解和参与是体育课程改革获得成功的前提.而体育教师又是实施新课程的主体,要成为体育新课程改革的积极推动者,就要树立终身的学习观,丰富各方面的知识;要具有改革教学模式,培养学生的创新能力;应具备运用现代教育技术和手段的能力;应具有一定的体育教研教改能力.
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文献信息
篇名 课程改革对体育教师的素质要求
来源期刊 湘南学院学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 课程改革 体育教学 教师素质
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-117,124
页数 3页 分类号 G807.04
字数 2485字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8173.2005.02.030
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常琳 湘南学院公共课部 1 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
体育教学
教师素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湘南学院学报
双月刊
1672-8173
43-1435/C
大16开
湖南省郴州市苏仙北路8号
1980
chi
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3675
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8
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8258
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