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摘要:
一般来说,老师的教学行为总是表现为一系列的教学方式。新课程倡导参与式、探究式、主体活动式三种教学方式。本文试以数学课为例对这三种教学方式作一个概括性的阐述。
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篇名 浅释新课改倡导的三种教学方式
来源期刊 安徽教育论坛 学科 教育
关键词 教学方式 课程改革 数学教学 教学内容 问题情境 中小学
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G633.6
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教学方式
课程改革
数学教学
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中小学
研究起点
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期刊影响力
安徽教育论坛
双月刊
合肥市金寨路321号
出版文献量(篇)
1717
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