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摘要:
在<机械设计课程设计>教学的实践中,提出了改用新的设计题目、加强协作设计、应用CAD技术和进行小答辩等改革措施.改用新的设计题目有助于增加挑战性,提高学生的兴趣;加强协作设计可以培养学生的协作设计能力和团队精神;应用CAD技术能提高在设计中应用CAD技术的能力;进行小答辩加强了对学生口头表达能力的锻炼.实践证明这些改革措施确实能够在教学过程中加强对学生能力培养.
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文献信息
篇名 《机械设计课程设计》的改革与探索
来源期刊 桂林电子工业学院学报 学科 教育
关键词 机械设计 课程设计 教学改革
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 教学研究与改革
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号 G420
字数 3001字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-808X.2005.04.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 匡兵 桂林电子工业学院机电与交通工程系 60 359 10.0 17.0
2 黄美发 桂林电子工业学院机电与交通工程系 178 1094 15.0 23.0
3 孙永厚 桂林电子工业学院机电与交通工程系 64 368 10.0 14.0
4 王振甫 桂林电子工业学院机电与交通工程系 4 22 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
机械设计
课程设计
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
桂林电子科技大学学报
双月刊
1673-808X
45-1351/TN
大16开
广西桂林市金鸡路1号
1981
chi
出版文献量(篇)
2598
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11679
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